【摘 要】
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[教学内容]rn义务教育教科书苏教版教材一年级上册:认识“=”、“>”和“”和“
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[教学内容]rn义务教育教科书苏教版教材一年级上册:认识“=”、“>”和“”和“<”,不会用数学语言符号来描述两个数大小比较的结果,对于比较物体多少的基本方法没有认识掌握,对于用一一对应的策略和思想来理解更是没有经历.因此,学习活动中,需要根据学生的年龄特点和认知特征创设生动的情境,引导学生学会比较和表达.
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