记得那天是我下午的一堂语文课，在学习完《秋游》以后，有些比喻句的练习，我让孩子们试着也说上几个比喻句。由于先前对比喻句的讲述比较到位，因此学生的造句也一个个精彩纷呈，亮点不断闪烁，课堂里掌声不断，煞是热闹。让我这个老师也不禁沾沾自喜起来。猛一回头，突然看到L居然趴在桌子上，心里自然有些不悦：这和我的教学气氛是多么不相融啊!于是，走到他身边，拉起了他的衣角：“L，请你也来说个比喻句好吗?”迎接我的是沉默，还有就是那茫然的眼神。其他的孩子早已雨后春笋般举起了小手。“就是用……像……说一句话，好好想想，老师相信你!看，其他的小朋友都在跟你抢这机会呢!”我强装笑颜注视着他。漫长的等待中，他终于翕动了嘴唇：“语文课……像颗糖。”哈哈，教室里立刻哄笑一片，有几个调皮的孩子早已拍起了桌子，笑得人仰马翻了。L的脸一下变得通红。眼睛里已经开始有泪光闪烁了。
　　L，是我班的一个特殊孩子，刚从贵州随父母打工来到这里就读。记得开学报到前一天，我看见褶皱不堪的成绩报告单上没有语数成绩。只有简单的一句话：希望你以后上课再也不要睡觉了!但他绝对是个好孩子：不会写字知道哭泣，不会做题也会举手求教，尽管每次上课总让我想起一首歌《一直很安静》。“语文课像颗糖。”今天，他能说出这样的话也不是没有原因的，因为上午我刚刚和全班孩子许过愿：只要在放学之前能把我今天教的课文流利得背出来，就能得到一颗棒棒糖。这个L，上午下课后，就已经到我这边打探过情报了。因为从小生活在山区的他还没有吃过棒棒糖呢!刚才说不定他就在想象着舔到棒棒糖的滋味呢!
　　想到这里，“啪啪啪”，我带头鼓起了掌，教室里一下安静下来，孩子们一个个用狐疑的眼神看着我，L也瞪大了眼睛。我把他带到讲台前，奖励给了他一颗棒棒糖，拍着他的肩膀说：“谢谢你，你的比喻句让李老师感动极了。你怎么会造出这样美好的句子来啊?真的是太棒了!你可真会夸老师，连老师都觉得今天的语文课也是甜甜的呢!”L的大眼睛里再也藏不住泪水了，看着他乐滋滋地回到座位，看着他坚挺的腰背，我知道，他的心情更像是吃了一颗糖!“孩子们，刚才你们的比喻句个个都那么精彩，让李老师的心里就像是吃了一颗糖。我想，只要你们用心体会，以后你们就会发现，数学课、英语课，还有许多课都会是颗糖，越嚼越有滋味……今天的语文课，每人一颗糖!”“哗……”孩子们的掌声更热烈了!
　　有位哲人说：你永远也不知道孩子们在想些什么?他们天真烂漫，小小脑袋里一分钟就有千百个思想在碰撞。冰心曾说过：“世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”每个学生都是朵含苞待放的花儿，每朵花都有开放的权利，他们的每一句话都有自己的理由。作为教师的我们应该珍视每一朵花，不要莽撞地碰落了他们，给他们浇水，给他们阳光，对他们微笑。当我们看到花儿含苞绽放时，又有谁能说这样的幸福不是一种甜蜜?