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一
城南逢源居民楼西南面的花坛里,有一株青藤正狠命地抽着芽。春天还未过去的时候,青藤已经长到一层楼那么高了。它顺着一楼住户的窗户拼命地往上爬,无论晴天还是雨天,从不间断。
窗子里,袁阿姨正认真地辅导女儿欢欢写作业,袁阿姨疲惫的双眼中带着对欢欢满满的爱意和殷切的期望。袁阿姨的丈夫走得早,留下她一个人含辛茹苦地拉扯欢欢长大。袁阿姨不求欢欢能荣华一世,只希望她能够像那株青藤一样,每天朝气蓬勃,平平安安。
二
青藤在蓝天白云下奋力地生长,枝干细弱但生机勃勃。它在坚硬的墙壁的缝隙中扎下根来,紧紧地贴着墙壁向上蔓延。
城南的夏天天气湿热,青藤已经爬到二楼了。二楼西南面的房子里面住着一对母子。母亲是一位普通劳动者,儿子是一名高三学生,叫李耀祖。耀祖的母亲希望耀祖能考上大学,将来光宗耀祖。高考迫在眉睫,耀祖每天都将自己埋在书堆里,一直到深夜。他的母亲每每看到他在书桌前奋笔疾书,都会倍感欣慰。
耀祖很努力,只有在他真的感到很累时,才会抬头望一望窗外。窗外的青藤每次都会带给他满满的能量。
转眼高考结束了。耀祖考上了一所比他理想中的大学还好的大学,母子俩欣喜若狂。
三
夏去秋来,青藤已经爬到了三楼,尽管它有些疲惫,但仍然充满生气。
三楼本住着一对老夫妇,可惜的是老爷爷在秋天还没有到来时便去世了。老奶奶常常一个人坐在沙发上,痴痴地望着她和老爷爷年轻时的照片,眼睛红肿。但生活依旧。
青藤趴在窗台上,舞动着枝丫,似乎是在劝老奶奶不要悲伤。
四
我家住在四楼,每天,我都盼着青藤能爬到我们家的窗户上,但它终究没有。寒冬带着如刻刀般凛冽的风来了,青藤的最后一片叶子飘进来,落在地板上,我将记载着青藤欢声笑语的残叶拾起,夹进了我最喜欢的一本书里。
在灯光的照射下,青藤叶散发出迷人的金黄色。我想,明年,青藤一定会来我家做客的。
城南逢源居民楼西南面的花坛里,有一株青藤正等待着春雨的滋润……
(湖南常德市淮阳中学)
●点评
作文表现了青藤坚韧的意志、不屈不挠的毅力、頑强的生命力,表达了小作者对青藤的赞美之情。小作者表面上是写青藤,实际上是写人,袁阿姨、欢欢、耀祖、耀祖的母亲、老奶奶、“我”,不都是这样的人吗?这些人看似平凡普通,实则坚韧不拔,积极乐观。这种对待生活的态度难能可贵。
专项训练
1.留心观察身边某一事物,试着描写一个片段,寄托自己的某种感情。
2.选择一种植物、动物或景物,用借物喻人的手法表现某一类人的高尚品质。
城南逢源居民楼西南面的花坛里,有一株青藤正狠命地抽着芽。春天还未过去的时候,青藤已经长到一层楼那么高了。它顺着一楼住户的窗户拼命地往上爬,无论晴天还是雨天,从不间断。
窗子里,袁阿姨正认真地辅导女儿欢欢写作业,袁阿姨疲惫的双眼中带着对欢欢满满的爱意和殷切的期望。袁阿姨的丈夫走得早,留下她一个人含辛茹苦地拉扯欢欢长大。袁阿姨不求欢欢能荣华一世,只希望她能够像那株青藤一样,每天朝气蓬勃,平平安安。
二
青藤在蓝天白云下奋力地生长,枝干细弱但生机勃勃。它在坚硬的墙壁的缝隙中扎下根来,紧紧地贴着墙壁向上蔓延。
城南的夏天天气湿热,青藤已经爬到二楼了。二楼西南面的房子里面住着一对母子。母亲是一位普通劳动者,儿子是一名高三学生,叫李耀祖。耀祖的母亲希望耀祖能考上大学,将来光宗耀祖。高考迫在眉睫,耀祖每天都将自己埋在书堆里,一直到深夜。他的母亲每每看到他在书桌前奋笔疾书,都会倍感欣慰。
耀祖很努力,只有在他真的感到很累时,才会抬头望一望窗外。窗外的青藤每次都会带给他满满的能量。
转眼高考结束了。耀祖考上了一所比他理想中的大学还好的大学,母子俩欣喜若狂。
三
夏去秋来,青藤已经爬到了三楼,尽管它有些疲惫,但仍然充满生气。
三楼本住着一对老夫妇,可惜的是老爷爷在秋天还没有到来时便去世了。老奶奶常常一个人坐在沙发上,痴痴地望着她和老爷爷年轻时的照片,眼睛红肿。但生活依旧。
青藤趴在窗台上,舞动着枝丫,似乎是在劝老奶奶不要悲伤。
四
我家住在四楼,每天,我都盼着青藤能爬到我们家的窗户上,但它终究没有。寒冬带着如刻刀般凛冽的风来了,青藤的最后一片叶子飘进来,落在地板上,我将记载着青藤欢声笑语的残叶拾起,夹进了我最喜欢的一本书里。
在灯光的照射下,青藤叶散发出迷人的金黄色。我想,明年,青藤一定会来我家做客的。
城南逢源居民楼西南面的花坛里,有一株青藤正等待着春雨的滋润……
(湖南常德市淮阳中学)
●点评
作文表现了青藤坚韧的意志、不屈不挠的毅力、頑强的生命力,表达了小作者对青藤的赞美之情。小作者表面上是写青藤,实际上是写人,袁阿姨、欢欢、耀祖、耀祖的母亲、老奶奶、“我”,不都是这样的人吗?这些人看似平凡普通,实则坚韧不拔,积极乐观。这种对待生活的态度难能可贵。
专项训练
1.留心观察身边某一事物,试着描写一个片段,寄托自己的某种感情。
2.选择一种植物、动物或景物,用借物喻人的手法表现某一类人的高尚品质。