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职业教育教材融入信息技术,即用多媒体、网络技术编写电子教材成为一种趋势,如何建立职业教育电子教材评价指标体系,引导职业教育电子教材的健康发展日益引起人们的关注.本文依据职业教育电子教材的功能和作用,设计了一套职业教育电子教材评价指标体系.
职业教育电子教材（课件）评价指标体系的设计
【摘 要】
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职业教育教材融入信息技术,即用多媒体、网络技术编写电子教材成为一种趋势,如何建立职业教育电子教材评价指标体系,引导职业教育电子教材的健康发展日益引起人们的关注.本文
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2005年22期
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