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教育性教学首先由赫尔巴特提出,旨在强调通过教学除了使学生科学获知外,还要促进学生身心的健康发展、品德的形成及人格的完善。本文阐述了教育性教学的基本内涵、教育性教学的实现途径和笔者认为当前强调教育性教学的重要原因等三个方面的内容。
浅识教育性教学
【摘 要】
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教育性教学首先由赫尔巴特提出,旨在强调通过教学除了使学生科学获知外,还要促进学生身心的健康发展、品德的形成及人格的完善。本文阐述了教育性教学的基本内涵、教育性教学
【机 构】
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浙江师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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培训与研究(湖北教育学院学报)
【发表日期】
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2003年02期
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