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0 引言rn随着许多自然科学、社会科学知识以及现代科学技术向体育领域的交叉渗透,使得体育学科自身充实了许多新的内容.我们在教学中也常常观察学生的各种反映,了解情况,通过考察考试后的结果,分析和研究制定出了下一阶段的教学安排等均属于获取反馈信息.但我们对此尚缺乏科学化、理论化、系统化的认识,还有待于探索和不断的完善.