切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
西德梁、柱结构使用材料的比例
西德梁、柱结构使用材料的比例
来源 :建筑技术通讯(建筑工程) | 被引量 : 0次 | 上传用户:keximi9
【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
:
建筑技术通讯(建筑工程)
【发表日期】
:
1972年08期
【关键词】
:
工业建筑
百分比
公用建筑
建筑材料
混凝
中梁
木一
预应力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
警惕“洋忽悠”结出“毒苹果”
品牌是一个很好听的词,尤其是对当前处于全球产业链末端的中国。政府官员们谈论品牌可以证明自身的崇高追求;企业家们谈论品牌,可以证明自己境界高远;而专家谈论品牌,当然是
期刊
达芬奇
造假行为
苹果
麦子
产业链
文化心态
末端
海尔
产品质量
产品标准
新课改理念下语文教师应具备的素质
素质教育的逐步推进和新课改的大力实施对语文教师提出了许多新的更高要求。语文老师只有不断提高自身的综合素质,才能适应形势发展的需要,从而触摸到教育的真谛,走上追寻教
期刊
新课改理念
文学殿堂
文学素养
审美特质
文学作品
汉字书写
道德修养
课堂教学语言
于漪
口头表达
无震延性剪切带的动力模式
在构造地质学和构造学中,剪切带或延性断裂是最显著的变形特征。这种非均质变形区具有不同的规模:从宽几厘米或几米、长几千米的剪切带,到宽几千米、穿过岩石圈板块延伸几百
期刊
剪切带
动力模式
剪切变形
构造地质学
非均质
延性断裂
应变问题
岩石圈
板块
变形区
如何培养小学生学习数学的兴趣
“兴趣是最好的老师”。数学教学重在培养学生的兴趣,老师应当注意在课堂教学中激发和培养学生学习数学的兴趣。学生一但对数学发生兴趣,学生才能乐意了解、探索数学问题,解
期刊
小学生学习
课堂教学
学习成效
体验学习
操作能力
成功喜悦
游戏活动
学习动机
课堂训练
周之
我国中小企业会计信息披露制度研究
随着市场经济制度地不断完善,我国中小企业数量逐渐增多,企业会计信息披露问题成为影响企业发展质量的关键因素,但是在实际工作中,很多企业的会计信息披露都存在不完整、不真
期刊
会计信息披露
完善措施
企业财务
中小企业数量
国家经济秩序
财务会计人员
评估企业
企业投资
披露方式
经济发展质量
中小型建筑结构计算入门 第十二讲 钢筋混凝土楼梯的计算例题
例题:已知楼板与平台板的标高分别为4.136米和2.000米,楼板梁边与平台梁边的净距为3140毫米。试设计一板式楼梯(楼板梁和平台梁的截面尺寸均为200毫米×300毫米)(图7)解答:(
期刊
楼梯板
中小型建筑
钢筋混凝土楼梯
平台梁
板梁
台板
楼板
板式楼梯
截面
尺寸
4年我们见证
这一时刻,我们迎来自己的4周岁生日。4年前的今天,一群职业的财经媒体人,豪情满怀,面对着刚创刊的《企业观察家》的128页白纸,总想把它填得精彩、饱满、理性而缤纷多彩。如今
期刊
财经媒体
媒体形态
就这样
在路上
白纸
万字
期期
茫茫人海
大人物
一副
高年级小学语文阅读教学中的文章主旨把握初探
阅读教学是语文教学中的重点,通过阅读学生会学习语文中的字词、语言、文章结构、写作手法和文章主旨等内容,所以教师要尤其重视阅读教学。高年级教学重点不能仅仅局限在字词
期刊
小学语文阅读
文章主旨
学语文
阅读教学
文章结构
海伦·凯勒
入情入境
合作探究
概括能力
文章主题
УПБ100ГТ2型全液压钻机
100型全液压钻机安装在3-71型越野汽车底盘上,在1980年投入批量生产,并在北方和东北地区进行地质普查和填图工作中使用。这种钻机对地面单位压力小,对克服河川障碍能发挥运
期刊
全液压钻机
汽车底盘
单位压力
地质普查
东北地区
批量生产
引器
填图
底盘
螺旋钻进
小学数学生活化教学法的实施
小学数学生活化教学的方法,使小学生在学习过程中能够找到生活中的例子和原型,在深刻理解数学内容的基础上,同时也能够运用数学中获得的经验去解决生活问题,使学生产生学以致
期刊
生活化教学
问题生活化
成功感
教学生活化
问题解决
探索能力
学习过程
学习激情
课堂教学
小学教师
与本文相关的学术论文