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介绍英语口语焦虑感的相关概念。从外部因素和内部因素两个方面分析农村小学生英语口语焦虑感产生的原因。从家长、教师、学生三个方面探究降低农村小学生英语口语焦虑感的途径,提出家长要重视孩子的英语口语能力培养;教师要精心创设课堂,帮助学生树立自信心;学生要进行正确的自我评价,增强说英语的信心。
浅析农村小学生如何克服英语口语焦虑感
【摘 要】
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介绍英语口语焦虑感的相关概念。从外部因素和内部因素两个方面分析农村小学生英语口语焦虑感产生的原因。从家长、教师、学生三个方面探究降低农村小学生英语口语焦虑感的途
【机 构】
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江西省萍乡市湘东区泉塘小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度普通类重点课题“核心素养背景下农村小学英语口语交际能力提升研究”(课题编号：19PTZD030)的研究成果之一
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