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信息技术课堂问题行为的存在,影响了课堂教学的效果,阻碍了学生信息学科核心素养的培养.笔者在农村信息技术课堂尝试了行为矫正法、巧设激趣法、营造氛围法和环环相扣法四种方法应对学生的问题行为.
农村初中信息技术课堂学生问题行为的应对
【摘 要】
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信息技术课堂问题行为的存在,影响了课堂教学的效果,阻碍了学生信息学科核心素养的培养.笔者在农村信息技术课堂尝试了行为矫正法、巧设激趣法、营造氛围法和环环相扣法四种
【机 构】
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南京市六合区竹镇民族中学,江苏 南京 211501
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年17期
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