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中学阶段,是人的世界观、人生观成熟的时期,中学语文教育除了对语文基础知识的传授外,还要注入人文教育,使学生“立人”。通过人文主义教育培养出更多具有独立人格和思想的人。
中学语文教育应注入人文主义教育
【摘 要】
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中学阶段,是人的世界观、人生观成熟的时期,中学语文教育除了对语文基础知识的传授外,还要注入人文教育,使学生“立人”。通过人文主义教育培养出更多具有独立人格和思想的人
【机 构】
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贵州省盘县第二中学
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年02期
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