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符号是一个开放的、具有能产生性的系统，通过符号的意义建构形成了现代文明的累积，也为人的知识建构和认知的发展提供了必要的基础。符号性学习本质上是学习者在符号库的基础上，运用符号工具对自身符号系统（包括符号库和符号工具）及其应用能力的不断拓展和提升。
符号性学习
【摘 要】
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符号是一个开放的、具有能产生性的系统，通过符号的意义建构形成了现代文明的累积，也为人的知识建构和认知的发展提供了必要的基础。符号性学习本质上是学习者在符号库的基础上
【机 构】
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淮南师范学院,南京师范大学,安徽师范大学
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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淮南师范学院教研项目（HSJY200855）,淮南师范学院B类重点学科“课程与教学论”建设阶段成果之一,国家社会科学基金“十一五”规划（教育学科）一般课题（BCA060016）子课题,教育部人文社会科学规划基金课题（05JA880001）
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