【摘 要】
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近年来，本刊对优秀地区、学校的经验介绍和报道，不仅方便了各地的成果交流，也对报道地区和学校的整体形象给予了全面宣传和提升，受到一致好评，并在全国学校体育领域引起了极大地关
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近年来，本刊对优秀地区、学校的经验介绍和报道，不仅方便了各地的成果交流，也对报道地区和学校的整体形象给予了全面宣传和提升，受到一致好评，并在全国学校体育领域引起了极大地关注。为全面总结中央7号文件颁布5周年来学校体育工作取得的经验和做法，宣传展示全国中小学阳光体育运动成果，促进学生体质健康水平不断提高，《体育教学》杂志现征集“全国中小学校阳光体育优秀校成果”，现将有关事宜通知如下：
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在我们的立定跳远教学过程中，学生经常会出现错误动作，如：腾空过高或过低、收腿不充分、落地不稳、膝关节不屈，重心降不下去，形成直膝跳等错误动作。下面笔者结合实践谈一下练习中，学生“膝关节不屈，重心降不下去，形成直膝跳”，这一错误动作的纠正措施，和广大同行共同探讨。 动作表现：在立定跳远的练习中，学生在起跳后的收腹叠腿与落地屈膝动作不理想，一般都是腾空时腿只稍微的弯屈，落地时腿伸得直直的落地，形成直
当一个黑黑脸蛋戴副眼镜，穿着朴素运动服装的农村体育老师来到场地时，全场都肃然起敬，人们好奇地猜着这位老师的年龄，许多人以为他五十岁左右，当听到广播员介绍时，才知道王老师只有
体育引导课在体育课中具有不可代替的特殊作用,上好这节课,对以后整学期的体育教学起到画龙点睛、纲举目张的作用。然而,在实践中,我们发现有许多体育教师根本就没上过引导课
江苏省扬州市宝应县安宜高级中学，江苏省四星级高中，现有教学班84个，学生5000多人，教职工400多人，其中有专职体育教师15名。 学校体育器材依据国家一类中学体育器材设施配备目录为参考，结合本校目前实际情况，器材满足平时教学训练与学生自主锻炼需求。学校现有标准化400米塑胶场地1个、篮球场8片、排球场4片，网球场地2片，篮球馆1个，游泳馆1个，舞蹈房1个，健身房1个，器械区1个。学校长年训练运
把职业篮球联赛的基本模式引用到篮球选项教学中的教学法,是本人在传统教学法的基础上和新课标宗旨指引下,在教学中把职业联赛的一些基本模式引入到课堂教学上的一种教学模式。其核心是合作学习,竞赛是促进合作的手段。在分小组学习中,为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习,成员间相互帮助,互学互教,共同讨论,相互评价,相互鼓励,以保证小组中的每个成员达成教学目标,完成教学内容,培养学生与人交往合作的能力
一、诱导 诱导学生解决两个问题：一是解决学习主体的内部动力问题，这就要求培养学生强烈的求知欲，浓厚的学习兴趣，高昂的学习情绪，坚强的学习意志等非智力因素；二是解决认识过程本身的问题，引导学生会分析、会记忆、会想象、会观察、会思考等。如在进行校本课程教学《充分利用废旧物品进行投掷学习》课时，教师和学生课前可准备许多物品：空饮料瓶、装沙子和装水的矿泉水瓶、废旧报纸、草稿纸、纸盒等，课上启发学生说；“
会听课已经成为一名青年老师成长的基石,特别对于一些技能学科的老师来讲,能从听课的过程中吸收到一些好的教学经验特别不容易。前不久听了一节＂原地侧身投掷物体＂的课,课中我
城市化发展进程逐步加快,各行业发展也迈入加速期,作为支柱性产业的建筑工程,其土建施工对于促进社会经济的发展具有重要作用。本文通过查找相关的文献,进行对比分析,首先对
一、指导思想 本课以数字游戏为切入点，重点训练学生反应能力，提高奔跑能力，同时培养学生遵守规则、规范行为等礼貌及学会配合的合作精神；尝试通过体育这个载体渗透其他学科知识，激发学习热情，提高综合素质，将“健康第一”的思想落到实处。 二、设计思路 本课教学重点以数字号码为明线，整堂课利用帽子、数字这个对学生形象而敏感的器材，让学生在游戏和奔跑中体验运动的快乐，同时有效发展学生灵敏、协调、反应等素
目前农村各级各类学校在体育教学中暗流“无风险教学”,从上到下各级均怕出伤害事故,怕添麻烦,怕惹官司。因此,教学时对那些危险性大、技术有难度、可能会造成伤害的器械干脆就“刀枪入库”,尤其部分器械体操和田径类中“三铁”或跨栏等内容甚至进行了删除或取消。这与新课程下的素质教育和“阳光体育”工程背道而驰。分析其原因如下: 一、现状调查 调查以每学期20周,每周3节体育课,全学年以120总课时