【摘 要】
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新媒体的普及不仅构成了大学生成长的信息环境,同时也对他们的生活方式和价值观念进行着深层次塑型。当代高校德育必须将媒介素养教育纳为重要内容。媒介素养教育既是知识教
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新媒体的普及不仅构成了大学生成长的信息环境,同时也对他们的生活方式和价值观念进行着深层次塑型。当代高校德育必须将媒介素养教育纳为重要内容。媒介素养教育既是知识教育,也是价值教育,更是人本教育,其内容包括认知、参与和批判三个方面。综合世界各国的先进经验和我国媒体教育的实际情况,在倡导和实施过程中需要把握三个原则和路径:一是世界经验与中国国情相结合;二是环境优化与素养提升相结合;三是学生教育和师资培育相结合。
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