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充分发挥协同育人功能,是落实高校立德树人的内在要求,是高校"课程思政"建设的必然选择.文章选取平台建设的视角,从课程思政协同育人内涵入手,分析了目前高校课程思政协同育人平台建设存在的问题,提出从主体协同加强配合、制度协同加强建设、场域协同加强拓展、考核协同加强保障等方面进行协同育人平台建设.