通过“纲要”课进行社会主义核心价值教育的路径探析

来源 :河南广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljnbba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对大学生进行社会主义核心价值体系教育.是思想政治理论课教学的一项重要内容。“中国近现代史纲要”课程在社会主义核心价值教育方面具有独特优势.在具体教学过程中可遵循如下的教育路径:通过讲述和分析近现代中国选择、实践、坚持和发展马克思主义的历史进行指导思想教育:通过讲述和分析近现代中国探索、坚持走具有中国特色社会主义发展道路的历程进行共同理想教育:通过讲述和分析中国近现代的众多爱国主义史实和改革创新辉煌业绩的事实进行民族精神和时代精神教育;通过讲述和分析历史先贤前辈优秀品质、道德风范、人格魅力进行社会主义荣辱观
其他文献
目的:探究乳腺癌手术中保留肋间臂神经的临床意义。方法:对行乳腺癌手术165例患者进行患侧感觉功能随访,其中保留肋间臂神经85例,未保留肋间臂神经80例。结果:保留组患侧感觉异常
目的:总结分析以肺部改变为主要表现的结节病CT特征性表现.方法:对经活检确诊的结节病患者45例CT影像资料进行回顾性分析.结果:34例(75.6%)患者见肺内结节,以小结节为主(直径
目的:探讨超声心动图结合心电图对临床诊断肥厚型心肌病的价值。方法:47例肥厚型心肌病患者均行超声心动图及十二导联心电图检查,对比分析超声心动图与心电图的检查结果。结果:
较之传统C/S模式应用程序相对封闭的运行环境,基于B/S模式的应用程序在开放式交互环境下的安全需求发生了很大变化,对Web应用程序的权限管理已成为一项核心技术.该文分析了企业Web
本文根据大学生心理健康的标准,针对目前大学生中普遍存在的心理问题,分析了产生这些问题的原因,并依据问题产生的根源提出了增进大学生心理健康的对策和建议.
我国学者们缘于对1996年修改的<中华人民共和国刑事诉讼法>第162条所确立的"疑罪从无"原则的讨论,将"法律真实"引入刑事证明标准理论,法律真实说驳斥客观真实说曲解唯物主义
引导学生阅读教育名家的教育原著,采用现代化教学手段,开展课堂讨论、模拟课堂活动,改革教学的评价方式,把教学的重心放在学生师范技能、能力的培养上,是改革教育学传统教学、走出