【摘 要】
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目的:探究综合性教学改革在《急危重症护理学》教学的效果。方法:选择88例XX大学2018级护生,将其按照学号的顺序,分为不同组别,每组44人,分别采用不同的教学方法。对照组采用
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目的:探究综合性教学改革在《急危重症护理学》教学的效果。方法:选择88例XX大学2018级护生,将其按照学号的顺序,分为不同组别,每组44人,分别采用不同的教学方法。对照组采用PPT及板书教学,而观察组采用综合性教学法,最终从两组考核成绩、教学满意情况进行比较。结果:观察组成绩为(90.32±5.59)分,对照组成绩为(82.44±4.10)分,且不论是总体授课效果、教学内容还是互动及方法等方面,均是观察组的评分更高(P<0.05)。此外,观察组护生的整体能力(如病历书写、自学能力多方面)有了更显著
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