【摘 要】
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新课改不仅是对传统教育观念的转变,还对教学目标、方式提出了更高的要求,而教师角色的整合将对教学水平和效果产生直接影响。知识的传递者是教师的主要角色,但在新课改下,教
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新课改不仅是对传统教育观念的转变,还对教学目标、方式提出了更高的要求,而教师角色的整合将对教学水平和效果产生直接影响。知识的传递者是教师的主要角色,但在新课改下,教师的角色定位发生了很大变化,比如实现个性化的教学模式,通过平等融洽式教学方式转变以往的被动式教学等,让学生成为教学中的主体,促进学生的全面发展。因此,本文对高中新课改下教师角色的整合进行分析,以提高高中教学效率。
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