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182名实习护生按实习时间分为实验组和对照组各91名,实验组采用形成性评价方法,对照组采用传统评价方法,比较两组护生考核成绩,并对实验组护生进行问卷调查。结果表明形成性评价有利于提高护生学习主动性,有助于护生全面发展。
形成性评价在重症监护病房实习护生带教中的应用
【摘 要】
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182名实习护生按实习时间分为实验组和对照组各91名,实验组采用形成性评价方法,对照组采用传统评价方法,比较两组护生考核成绩,并对实验组护生进行问卷调查。结果表明形成性
【机 构】
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浙江大学医学院附属第一医院监护室
【出 处】
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健康研究
【发表日期】
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2012年6期
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