论文部分内容阅读
为解决软件人才培养过程中实习岗位严重不足的问题,基于翻转式教学理念,提出基于仿真企业的翻转式创新创业软件人才培养的课程体系、运行机制和评价机制。教学过程中,学生进行自主性、研究性和合作性学习,按照实际企业项目开发规范,由浅入深、由易到难地开发实训项目,提高学生专业知识的实际应用能力和创新创业能力。