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教学活动是师生互动,共同发展的过程。教师应在精心预设的基础上,关注课堂生成的有效资源,通过预设陷阱、把握分歧、捕捉亮点、善待错误、活用意外资源这五种策略来展现师生智慧互动的火花,演绎精彩的教学,让数学课堂焕发出生命的活力。
关注生成资源 演绎精彩课堂
【摘 要】
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教学活动是师生互动,共同发展的过程。教师应在精心预设的基础上,关注课堂生成的有效资源,通过预设陷阱、把握分歧、捕捉亮点、善待错误、活用意外资源这五种策略来展现师生
【机 构】
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福建省福州市亚峰中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年9期
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