【摘 要】
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摘 要:在高中政治教学期间,适时开展党的政策教育与案例分析,让学生在教师的正确引导下,积极主动地深挖知识内涵,培养和强化学生的政治认同。随着时代的发展,以及教育改革的深入持续推进,高中政治核心素养教育会出现显著变化,这就要求学生必须顺应时代发展趋势,及时掌握国家的重大政策与措施变化情况,进而加深对政策的理解。就目前来说,核心素养教学法能够大幅度提升教育教学的质量和成效,尤其是在“怎么教”、“教什么
摘 要:小学阶段的学生正处于活泼好动的时期,由于他们的年龄偏小且心智不成熟,所以在很多方面都表现出浓厚的好奇心。在此基础上,教师通过有效的方式能够培养学生养成良好的行为习惯,为学生今后的人生做铺垫。本文主要研究了班主任如何培养小学生良好的行为习惯。 关键词:小学生 行为习惯 有效策略 行为习惯是体现一个人是否具有良好品质的最直接方式,它是行为以及习惯的总称。人的行为习惯是可以通过后天的练习而改
本文分析了高职学生的态度的实质与结构、形成与改变的一般过程与条件、社会转型时期高职学生态度的新特点.
摘 要 在小学数学学科教学中,要重点培养学生的知识应用能力。在传统的数学课堂教学中,数学学科层次主要是从知识的角度进行入手,传授学生数学知识,却忽略了学生的知识应用能力以及数学思维能力。因此,数学应用题教学的重要性非常重。对于小学生而言,如何提升应用题的理解和分析?如何提高应用题学习的效率?如何掌握科学的解题方法和策略?这是需要数学教师深入思考的问题,也是突破数学教学固有模式的重要的方向,对于增强
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汉长安“斗城”之说由来已久,体现了中国古代象天法地的规划思想.挖掘中国古代“斗为帝车”观念之内涵,分析未央宫与长乐宫的空间关联,推测汉长安斗城说可能与萧何营建未央宫