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随着素质教学内容的不断深入,在初中音乐教学的课堂上,情境教学手段已经成为大家耳熟能详的教学内容。在应用上,其不仅仅能够丰富课堂教学内容,同时也可以帮助学生更为积极主动地参与到学习之中,帮助其掌握有效的音乐知识。本文通过对初中音乐课堂情境教学的策略展开探究,希望能为相关人员,起到一些积极的参考作用。