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随着当代教学理论的不断丰富、技术教育经验的不断积累与更新，劳动与技术课的教学模式也由原有单一的“讲解-操练”模式逐渐呈现出多样化的趋势。“自学-指导”与“问题-探究”是当前劳动与技术课教学中常用的两种教学模式，结合案例进行阐述，分析这两种教学模式的适用性。
劳动与技术课堂教学模式及其案例分析
【摘 要】
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随着当代教学理论的不断丰富、技术教育经验的不断积累与更新，劳动与技术课的教学模式也由原有单一的“讲解-操练”模式逐渐呈现出多样化的趋势。“自学-指导”与“问题-探究
【机 构】
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北京教育科学研究院
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2013年3期
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