【摘 要】
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2015年北京市启动了＂高端技术技能人才贯通培养试验项目＂,针对此项目的学生学习动机不足、学习自信心不强的问题,根据奥苏贝尔的学习理论,从认知内驱力、自我提高内驱力和附属
【基金项目】
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北京财贸职业学院2018年学校科研计划一般课题“高端技术技能人才贯通培养实验项目基础阶段学生学习兴趣培养策略研究”课题(课题编号:CZYC201815)的成果
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2015年北京市启动了＂高端技术技能人才贯通培养试验项目＂,针对此项目的学生学习动机不足、学习自信心不强的问题,根据奥苏贝尔的学习理论,从认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面进行了分析。在了解学情和参照《普通高中信息技术课程标准》（2017年版）的前提下,以贯通培养基础阶段的信息技术课程为例提出了相应的解决策略,为贯通培养项目的改革提供了参考的范式。
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