【摘 要】
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中职语文教学主要是看学生获得的知识技能和情感体验,承担着重要的教学职责。但就目前的语文教学效益来看,现状堪忧,在实施中严重忽视了学生的主体地位,导致教学定位偏离了既
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中职语文教学主要是看学生获得的知识技能和情感体验,承担着重要的教学职责。但就目前的语文教学效益来看,现状堪忧,在实施中严重忽视了学生的主体地位,导致教学定位偏离了既定轨道,难以与社会的需要相适应。本文分析了改革中职语文教学,对汉语语言能力训练具有的重大意义,并探讨了有效的改革策略,以期得到很好的实践应用。
Secondary vocational language teaching is mainly to see the students acquired knowledge and skills and emotional experience, bear an important teaching responsibility. However, judging from the current Chinese teaching effectiveness, the status quo is grim, seriously neglecting the dominant position of students in implementation, leading to the deviation of teaching orientation from the established track and difficulty in adapting to the needs of society. This article analyzes the significance of reforming vocational Chinese teaching to the training of Chinese language ability and discusses effective reform strategies in order to get a good practical application.
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