【摘 要】
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在传统医学影像见习教学方式的基础上,提出基于图像归档和传输系统（picture archiving and communication system,PACS）的医学影像学见习教学新模式,并介绍其具体应用及效果。
【基金项目】
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南通大学教学改革课题（2013B062）
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在传统医学影像见习教学方式的基础上,提出基于图像归档和传输系统（picture archiving and communication system,PACS）的医学影像学见习教学新模式,并介绍其具体应用及效果。理论考试成绩显示,实验班级2平均分（86.89±6.11分）最高,实验班级1平均分（85.67±6.88分）居中,对照班级平均分（78.38±7.48分）最低。3组平均分比较,差异有统计学意义（F=15.436,P=0.00）。结果表明,新教学模式激发了学生对《医学影
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