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【教学目标】1.探究搜集资料的方法 ,将课堂上搜集到的资料整理出来;2.在对内容的质疑与建构过程中,体悟语文学习的方法,养成批判精神;3.通过调查采访,培养学生对书籍的感情。【教学重点】资料搜集方法的质疑与建构。【课前准备】与学生交流。【教学过程】一、导入师：和优秀的同学们相比,我有很大的差距。在上学时,我有三怕：一怕写大字（板书：字）。因为我的字老写不好。