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1990年笔者开始与《作文成功之路》杂志接触,发现她视角独特,实在、新颖、深邃,具有很强的针对性和操作性。于是,作文课上我以其为教材,学生兴趣陡增。待毕业时(即1993年7月),这届学生87%的作文获一类分,成绩居全县榜首。可喜的成绩更增强了学刊用刊的信心,1993年9月至1996年7月,我真正把“路”刊作为这届学生的教材(每两人一本)。作文课上读