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音乐学作为一门研究音乐的学问,其重要性并未被当下我国音乐院校的音乐学习者所重视。本文主要以音乐学子学科的发展为参照,对音乐学的学科发展历程、研究内容、学科性质进行了再审视,并指出了历史进程中音乐学与民族音乐学两者间学科关系的变化。最后强调了对音乐学进行整体认知与音乐学各子学科发展的互相推动作用。