【摘 要】
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文章编号：1005－6629(2008)10－0049－04中图分类号：G633.8文献标识码：B 2008年全国初中化学素质和实验能力竞赛(即第十八届天原杯化学竞赛)在4月13日如期举行。纵观本届化学竞赛试题，其突出特点是更加注重知识的应用性和实践性，注重试题的开放性，突出对学生能力的考查，充分体现学以致用的教学原则，具体体现于以下几方面： 1试题突出开放性 本届化学竞赛试题中
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文章编号：1005－6629(2008)10－0049－04中图分类号：G633.8文献标识码：B
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③达到B1、DIN4102防火等级标准，且不会自燃；
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文章编号：1005－6629(2007)06－0076－02中图分类号：G632.479 文献标识码：B 近期有关媒体报道：美国劳伦斯·利弗莫尔国家实验室的科学家与俄罗斯科学家合作，利用俄方的回旋加速器，成功合成了118号超重元素，这也是目前已知的最重元素。 也许是源自职业的敏感，看到消息后，作为化学教师的我随即将消息告诉班上学生，与之共同分享。学生专著地听着，流露出兴奋的神情，而后又抑制
摘要：介绍了用Microsoft Excel软件对弱酸弱碱电离平衡用图解法表示的基本方法和步骤，并以次氯酸、碳酸和磷酸为实例进行了具体说明。 关键词：Excel：弱酸弱碱；电离平衡；图解法 文章编号：1005—6629(2006)05—0046—03 中图分类号：G633．67 文献标识码：B
摘要：讨论了教学机智形成的前提条件、机制、策略和原则。教学机智的构造以紧急应对策略为核心成分，以有关知识、技能、能力和情意等因素为基础成分。捕捉时机、洞察问题、选好策略、恰当执行是教育机智活动结构的4个重要环节。由化学教学中的新型实例总结了教学机智从被动作为到主动作为、从应急机智到长程机智、从教的机智到学的机智、从课堂机智到课程机智、从小聪明到大智慧的变化和发展。讨论了教学机智的养育和修炼。 关
亨利·杜登尼是19世纪英国著名的科普大师，与美国的山姆·洛伊德和马丁·加德纳并称“趣味数学三杰”。他有着令人惊讶的敏锐观察力，又被称为“近代最伟大的趣味智力题作家”。 据说，杜登尼在翻阅一本数学书籍时，偶然发现其中的一个数字算式出现了印刷错误，排字工人把2592错排成2592。这种底数、指数混淆的粗心大意显然不可原谅，比如3642=729×16=11664和3642根本就是两码事。不过，细心的杜
文章编号：1005－6629(2009)06－0066－04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 清华大学赵玉芬教授指出：“磷是生命化学的调控中心。”人体中不到1％的磷是生命元素之魂，因此，在化学水平测试中以磷为载体考查学生能力倍受青睐。下面我们选摘几道有关磷的化学试题，赏析其功效。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
文章编号：1005－6629(2007)01－0076－02中图分类号：G632.479 文献标识码：B [试题] 某研究小组对H2O2和O2的实验进行了以下的探究。 ①往盛5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。 ②往盛5mL w% H2O2溶液的试管中，加入ag MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃。 ③往盛5mL w% H2O2溶液的试管中，加入ag
摘要：信息化教学是借助现代信息技术组织的教学活动。我们通过调研和与企业合作，建立了“弹性学训交替，分段能力递进”三段式人才培养模式，并重构畜牧兽医专业课程体系，将4门专业核心课程和4门专业支撑课程与信息化技术进行整合，建设教学资源库、开展信息化教学，通过信息化教学的实施和教学质量的评价，提高了教学效果。 关键词：信息化教学畜牧兽医 畜牧兽医专业的一些实践技能受到实训条件、生产周期等条件的制
文章编号:1005-6629(2009)10-0077-02中图分类号:G633.8文献标识码:B 研究1 6. 下列各组离子,在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是() 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户
由于多种因素的影响，目前初中化学复习较为功利。较为普遍的教学策略就是课前教师综合各地的中考试题编写复习案，然后所有的教学活动都是同绕着复习案展开，课前学生做，课上老师评，课后再变式训练，如此循环往复。这样的课堂模式容易组织实施，所以深受化学教师的欢迎。 本文