【摘 要】
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本文通过上网调查和查有关资料对部分幼儿园的区角活动的开展现状进行了研究,从中了解到幼儿园区角活动的开展状况、区角活动种类、材料的提供、环境的创设、幼儿的地位及教
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本文通过上网调查和查有关资料对部分幼儿园的区角活动的开展现状进行了研究,从中了解到幼儿园区角活动的开展状况、区角活动种类、材料的提供、环境的创设、幼儿的地位及教师的指导情况;针对目前角色游戏存在的如下问题,教师必须做到以幼儿为核心,使幼儿成为区角活动真正的主人,更好的发展幼儿的合作能力、创造能力、想象力、社会性,充分满足幼儿对游戏的需求、探索精神和求知欲的心愿.
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