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针对微课的零碎化、呈现知识的系统化不强的缺点,利用思维导图的优势,提出了利用思维导图进行小学数学微课的设计,从基于思维导图的小学数学课程整体设计,基于思维导图的小学数学微课设计,基于思维导图的小学数学微课类型设计三个方面进行了论述。
基于思维导图的小学数学微课设计研究
【摘 要】
：
针对微课的零碎化、呈现知识的系统化不强的缺点,利用思维导图的优势,提出了利用思维导图进行小学数学微课的设计,从基于思维导图的小学数学课程整体设计,基于思维导图的小学
【机 构】
：
湖北文理学院教育学院,襄阳市长虹路小学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
：
2017年12期
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