【摘 要】
：
[方]是日语中一个比较常用的接尾词.通常情况下,我们说的是[動詞のます連用形+方]表示动作的方式方法.但是笔者在实际的日语学习和实践中发现,[動詞のます連用形+方]的用法却
论文部分内容阅读
[方]是日语中一个比较常用的接尾词.通常情况下,我们说的是[動詞のます連用形+方]表示动作的方式方法.但是笔者在实际的日语学习和实践中发现,[動詞のます連用形+方]的用法却是多种多样的,并非局限于表示动作的方式方法这一种用法当中.在本文中笔者将结合相关例句对[動詞のます連用形+方的用法加以归纳总结.
其他文献
词汇是语言的骨骼,词义是词汇的精髓,词义的变异使得语言不断变化和更新。本文从语用学角度来分析和阐述词义变异的理论基础,以及词义变异的原因和方式,从而说明词汇在语言交
本文阐述了海洋生物学在理论教学和实践教学两方面创新性教学的重要性,并通过一系列教学措施的实施和完善,提高海洋生物学的教学质量,增强教学效果,提高了学生的综合能力.
本文从实用英语的特征出发,通过分析若干实例提出术语名词翻译的发展趋势集中在音译、直译和意译法及其综合译法上.究其原因是全球一体化环境下的英语广泛普及和IT业的飞速发
本文结合文献知识对和选节进行校勘,以此对的成书和流传情况做一个大致的了解.
摘要: 在高中阶段教育渐趋普及的今天,职业高中的生源差,学生的素质底,没有良好的学习习惯和道德品质。只要我们恰当定位,对学生进行有目的、有选择的教学,注意发挥语文课堂教学的有效性,让学生在学习中体验到语文课是“学以致用,有的放矢,学有所乐”的,就能充分发挥学生的主体作用,激发学生学习的主观能动性,使其学有所成,使语文课堂教学步入正常轨道。 关键词: 职高语文课堂学以致用有的放矢教材 职高
学习语言的目的就是运用语言进行交际,因此,如何提高学生的交际能力成为初中英语口语教学的首要任务.本文作者通过对部分中学生的现场采访、问卷调查和相关数据的收集,发现初
在日本现代文学家中,芥川龙之介文学的国际性早已得到广泛的认可.2005年3月中国出版了全5卷本的,2006年3月英国企鹅出版社出版了由哈佛大学杰·鲁宾教授翻译的,村上春树为该
本文通过对中西哲学核心词"道"与"逻各斯"源流演变的探索,总结归纳两者差异对中西思维方式的影响.选择杨霍两经典译本的具体译例,对总结加以佐证.希望当现代人体验中西文化带
人类的生活中存在着大量的隐喻,它作为一种重要的认知方式,在不同的语言中,必然兼有共性和个性。莱考夫根据隐喻的概念系统,把隐喻分为结构隐喻、方位(空间)隐喻、本体隐喻三
我国加入WTO之后与世界各国的联系日益紧密,小语种人才的就业前景普遍被看好.有人指出,外语和计算机应用技术是本世纪人才的两大"通行证",下个世纪不懂外语的人就相当于文盲,