基于自主学习理念的中职互动教学

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爱因斯坦说"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。"然而中职生的学习过程就常常缺少了必要的提问声,由于其学习习惯和学习态度都不够理想,课外的自我复习和预习常常只是摆设,这就需要教学者尽量将知识浓缩于有限的课堂时间,同样,也要将学生的疑问在课堂时间内挖掘和捋顺。那么,如何让学生释放这些疑问?如何在紧凑的教学节拍下分出一抹"留白",让课堂互动真正双向互递?这是我们需要思考和关注的问题。
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