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指定教材基本上是从概念到概念,论述性内容相对较多,总有些坐而论道、“纸上谈兵”的味道。教材重点在于图书编辑,而对于期刊、音像制品、电子出版与信息传播等编辑工作的论述过于简略。编辑本身也是一种人文教育,你因此有机会和当代最有创造力的一群人共事,结交作家、教育家以及各种各样具有影响力的人物。