【写作思路一】
　　 对话描写的运用，丰富习作内容，给读者留下了深刻的印象。
　　 天很晴朗，蓝天上，几朵白云被风吹的乱舞，好似鱼儿在大海中浮浮沉沉，渐渐挡住了太阳。
　　 像往常一样，奶奶一手拿着一个纸箱子，腋下还夹着一个。正在看电视的妈妈脸色渐渐变了，她脸上的变化引发爸爸的关注，刚才还看電视入迷的爸爸转身对奶奶说：“妈，你以后不要再捡这些东西回家了，都没有地方放了。”
　　 “这些东西扔了怪可惜的，多捡几回权当我锻炼身体呢。过几天收废品的来了一卖，也不占家里什么地方呀。”奶奶笑着说。
　　 “妈，我们又不是不给你零花钱，你这样捡破烂，小区里的人会笑话我们对您老不孝敬的。”妈妈又说，“阳台上就那点儿地方，全被纸箱子堆满了。”
　　 不知怎的，家里突然就安静了，场面十分尴尬。看来，该我出手了。想想我也是校辩论会的冠军，怎么能坐看奶奶被爸爸妈妈“围剿”呢？“爸爸，妈妈，奶奶捡拾纸箱可不仅仅是钱和家庭卫生的问题。”
　　 “那你说是什么问题？”爸爸问我。
　　 “第一，捡拾纸箱，说明奶奶身体健康，也说明奶奶有追求——她愿意让小区卫生更好一些，可见她有良好的环保意识。捡拾纸箱对她来说，乐在其中。”
　　 “第二，奶奶寻找纸箱，可以锻炼视力。奶奶弯腰捡拾纸箱，可以锻炼身体，九十岁的人耳聪目明，就是因为经常这样锻炼。前央视主持人倪萍还刻意给她的外婆找活儿干呢。”
　　 妈妈的脸色逐渐缓和：“那奶奶锻炼身体可以去小区的健身器材那儿呀。”
　　 “生活经历决定思维方式，奶奶一生勤劳，一生节俭，她喜欢捡拾纸箱，你就不要干涉她选择的方式了。再说，健身器材未必适合所有人呀。”
　　 爸爸笑着说：“好了，好了，家庭辩论二比二平，奶奶可以继续捡拾纸箱，但要量力而行。捡拾纸箱纯属娱乐，不许勉强身体，结果把自己累着了。”
　　 妈妈想了想，对奶奶说：“妈，您的零用钱我都放在客厅里的抽屉里了。你随用随取，捡拾纸箱就当给小区的环保作贡献了。就像你儿子说的那样，不要勉强自己。”
　　 奶奶笑了。窗外，太阳已经驱散了云朵，远处依旧晴空万里。
　　（陕西渭南市少华中学）
　　点评
　　三代人的小争论，因爱而起，又因爱而结束。奶奶爱护环境，爱惜物品;爸爸妈妈孝敬老人，担心老人劳累;“我”从奶奶的角度出发，体贴奶奶，为奶奶赢得了继续捡拾东西的权利。
　　 文中的争论语言诙谐幽默，对话描写符合人物性格特征，不失为一篇佳作。