【摘 要】
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从听说入手,提高说话能力.写文章就是作者用无声的语言,即文字表示思想感情的过程.小学语文作文教学中要改变过去“重写轻说”现象为“说写并重”训练学生听的过程,不仅可以
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从听说入手,提高说话能力.写文章就是作者用无声的语言,即文字表示思想感情的过程.小学语文作文教学中要改变过去“重写轻说”现象为“说写并重”训练学生听的过程,不仅可以增强注意力、辩音力、理解力、记忆力和组合能力,而且可以使学生思维更加敏捷.让学生多听录音、范读,通过直接感受语调和面部表情变化来感受语言的美.训练说的过程,不仅培养学生思维表达能力,还能促进读写能力的提高,是进入作文教学必不可少的前提环节.因此在低年级要对学生进行多种形式的说话训练.
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