午后翻阅校史资料，回忆建兰、浙大之渊源，我不禁想起著名的“竺可桢两问”——
　　1936年9月18日，浙江大学校长竺可桢发表开学演讲，他问了全体新生两个问题：一是到浙大来做什么;二是将来毕业后做什么样的人。
　　直到今天，这著名的“两问”仍印刻在浙大新生的录取通知书上，紫金港校门口的石头上以及浙大师生的各类演讲中。这两问囊括了开学季我们永恒的一个主旨：求学的意义是什么？如果让我来回答这两个问题，我会说：我希望每一个孩子在求学的过程中努力去做一个内心有光、精神明亮的人。
　　暑期有一部动画片《哪吒之魔童降世》。这个神话改编的故事，传递着我们每一个人的呐喊：没有人有权定义我的人生，我的人生我做主。
　　对于哪吒来说，他一出生便自带魔丸诅咒，被囚禁、被孤立，不能像普通孩子一样玩耍，一次次被误会，被言语重伤。他也认为既然你们认定我是妖怪，那我就证明给你们看，于是自暴自弃。直到父亲告诉他：“真正能决定你的人，是你自己。”于是他发出内心压抑了许久的嘶吼：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”他发挥出自己真正的天赋实力，一飞冲天，脚踏风火轮，手拿乾坤圈，用一己之力，托起了即将淹没整个陈塘关的冰山。??这正如每个人的学习路途。在学习中，总有疲惫不堪的时候，总会遇到瓶颈，遇到手机、游戏等各式各样的诱惑和阻挠。但当一个人真正意识到自己想要什么的时候，就会迸发出巨大的力量去争取、去奋斗拼搏。
　　汽车大王福特说，当他手舞足蹈地告诉人们自己想要发明一辆“汽车”，告诉人们坐在这个“盒子”里可以跑得比马车快几倍时，人们认为他是个疯子;J.K·罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商们嘲笑为“异想天开”，拒绝了十二次才最终得以出版;在奥巴马之前，从来没有人相信一个黑人也可以做美国总统。直觉和内心知道你想要变成什么样子。我希望每一个孩子能像哪吒一样，内心有光才能释放自己的能量，活出自己的模样。
　　做一个内心有光、精神明亮的人，就是追求一种有意义的生活方式。如何界定这个“意义”？竺可桢校长是这么界定的。他说，现在中国一般人的最后目的還是享福。中国普通人意想中的天堂，是可以不劳而获的一个世界，茶来开口，饭来伸手。现在的世界是竞争的世界，如果一个民族还是一味以享受为目的，不肯以服务为目的，必归失败。英国国王在幼年时，必在军舰充当小兵，唯其如此方能知兵士的疾苦。全世界最富的人是石油大王洛克菲勒，他的儿子，做事从小伙计做起，所以他们的事业能子孙相传不替……
　　竺校长告诉我们有一种生活的意义不是为了享受，而是为了服务，为了追求，为了人类的发展。一个内心有光、精神明亮的人，就是让自己成为国家与民族的矩火。
　　一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，一代人有一代人的长征路。我们的祖辈，用头颅和热血实现了让新中国“站起来”的初心和使命;我们的父辈，用报国的热情和过硬的技术实现了让中国“富起来”的初心和使命;那么，年轻一代的初心和使命是什么？那就是用我们的爱国心、民族魂和创新力让中国“强起来”。这个时代能够成为中国最好的时代：自由、平等、公正、法治、创新……让我们每一天都能感知变革中每一步前进的喜悦，给我们未来以最新的期许和梦想。
　　所以我们要告诉孩子：祖国，永远是照射在我们内心最耀眼的那束光，它指引我们前行和努力的方向。我们要在有限的时间内找到自己的立身之本，当你有一天离开校园时，无论你走到哪里，都要记住：有中国人的地方，就有五星红旗。
　　愿每一个孩子好好珍惜中学生活的美好时光，找到你一生的追求，做一个内心有光、精神明亮的人。