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为了创设平等、和谐、温暖、融洽的小学数学课堂,小学数学教师需要适当提升师生之间互动的频率和互动的效率。教师在课堂上想要保持师生之间的交流和沟通,可以采取的课堂互动策略不少,教师需要基于自己教学的实际情况,寻找到最适合自己和学生的课堂互动策略。
对小学数学课堂师生互动策略的探索
【摘 要】
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为了创设平等、和谐、温暖、融洽的小学数学课堂,小学数学教师需要适当提升师生之间互动的频率和互动的效率。教师在课堂上想要保持师生之间的交流和沟通,可以采取的课堂互动
【机 构】
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中江县回龙镇中心学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年21期
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