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语文教学可谓经历了太多的变革和转身，在语文教学回家的路上，我们急需找到它起初的原点。语文课堂的“本”应该在人身上，在孩子身上。学生的自由阅读、自我建构、自主成长才是课堂的核心价值所在。当语文教学各种各样的主张和宣言风生水起，太多太多的教学模式几乎麻痹我们的神经，种种繁芜飘渺的教学现象快要模糊我们的双眼，如今的语文课堂，我们还能看到曾经熟悉的风景？