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教育部提出核心素养概念以来,培养学生的核心素养越来越受到社会各界的广泛重视。课堂是教学的主要载体,如何以核心素养为导向指导教学,将课堂教学从知识点过关训练走向能力培养训练,将知识灌输转化为核心素养的培养,是教师必须思考的重要问题。笔者以Join in六年级篇章教学为例,进行了初步探索。
以核心素养培养为导向构建小学英语课堂的初步探索——以Join in小学六年级篇章教学为例
【摘 要】
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教育部提出核心素养概念以来,培养学生的核心素养越来越受到社会各界的广泛重视。课堂是教学的主要载体,如何以核心素养为导向指导教学,将课堂教学从知识点过关训练走向能力
【机 构】
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武汉经济技术开发区实验小学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2017年05期
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