【摘 要】
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美国在不断发展中已经形成了独具地方特色的入职教育,发展至今已有明确的目标、多样的教育形式和成熟的评价体系,为我国入职指导提供了新的发展动向。但细审美国入职教育的现状,其难免也面临着资源分配不均、教师压力过大、指导形式尚待发展和保障机制不健全等问题。针对这些问题,要注重减轻参与人员的压力,进一步推动入职教育形式的多元化,健全新任教师入职教育的保障和激励机制,促进职教育的稳健发展。
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美国在不断发展中已经形成了独具地方特色的入职教育,发展至今已有明确的目标、多样的教育形式和成熟的评价体系,为我国入职指导提供了新的发展动向。但细审美国入职教育的现状,其难免也面临着资源分配不均、教师压力过大、指导形式尚待发展和保障机制不健全等问题。针对这些问题,要注重减轻参与人员的压力,进一步推动入职教育形式的多元化,健全新任教师入职教育的保障和激励机制,促进职教育的稳健发展。
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