【摘 要】
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<正> 作为一名教师上好每堂课是自己的天职和义务,但是在实际教学中经常会看到这样的现象,有些教师的课趣味盎然、很受学生欢迎;但也有些教师的课枯燥乏味、学生意见很大。究
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<正> 作为一名教师上好每堂课是自己的天职和义务,但是在实际教学中经常会看到这样的现象,有些教师的课趣味盎然、很受学生欢迎;但也有些教师的课枯燥乏味、学生意见很大。究其原因我们不难发现,凡是上课效果好的教师都有较强的驾驭课堂的能力,相反那些讲课效果不佳的教师在这方面则有明显的不足。那么,如何提高驾驭课堂的能力呢?笔者根据多年的执教经验认为应做好以下6个方面:1 渊博的知识是驾驭好课堂的基础 “渊”和“博”是指教师所掌握的知识应有相当的深度和广度。人们常说:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。这“一桶水”指的就是教师要有渊博的学识。但需要指出的是,给学生的
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