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课堂问题行为主要包括显性(品行方面)问题行为与隐性(人格方面)问题行为.问题行为的原因主要来自行为者的动机、学生方面的问题和教师方面的问题.问题行为的防治策略以预防为主,处理为辅,并进行积极的调控.
课堂问题行为与对策研究
【摘 要】
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课堂问题行为主要包括显性(品行方面)问题行为与隐性(人格方面)问题行为.问题行为的原因主要来自行为者的动机、学生方面的问题和教师方面的问题.问题行为的防治策略以预防为
【机 构】
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聊城师范学院教育工程系
【出 处】
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聊城师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年5期
【基金项目】
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山东省教育厅科研规划重点课题 JOOT0 3
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