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为提高"互联网+"时代高职教学评价工作绩效,探讨利用以"互联网+"为核心的现代信息技术构建"互联网+教学监测与评价"平台,开展基于教学监测大数据的高职教学评价工作创新,主要包括教学监测数据的多元收集、分类统计、纵横分析、反馈协商等,实现通过教学监测大数据评价来提高教师的教学水平。
“互联网+”环境下基于教学监测大数据分析的高职教学评价工作探究
【摘 要】
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为提高"互联网+"时代高职教学评价工作绩效,探讨利用以"互联网+"为核心的现代信息技术构建"互联网+教学监测与评价"平台,开展基于教学监测大数据的高职教学评价工作创新,主要包括教学监测数据的多元收集、分类统计、纵横分析、反馈协商等,实现通过教学监测大数据评价来提高教师的教学水平。
【机 构】
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扬州市职业大学教学督导室
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2020年02期
【基金项目】
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2017年度校级项目“高职院校网络教学质量监控与评价体系研究”(2017RW19),2018年度校级教改课题“基于互联网+的高职教学督导工作研究”(2018JGA23),2018年江苏省教育信息化研究课题“基于‘云课堂’的职业隐性知识有效教学策略研究”(20180060).
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