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阅读经典小说可以丰富我们的阅历，提升我们的精神，净化我们的灵魂。然而如今的中学生受阅读量、阅读习惯、阅读能力、阅读环境的影响，普遍存在着与经典小说文本的隔阂。因而需要在课堂教学中以文本语言为突破口，在小说文本与阅读个体之间搭起一座解读的桥梁，使学生能够真正走进文本，贴近文本人物，感同身受地区分人物的个性差异、体会人物所处的环境、理解人物的命运，并最终养成终身阅读的良好习惯。