【摘 要】
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目的:研究桐乡市中小学教师心理健康状况及其与生存质量的相关性.方法:在桐乡市某乡镇抽取全部小学教师80人,初中教师102人为研究对象,采用SCL-90、WHOQOL量表、自制心理压力
【机 构】
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浙江省嘉兴市康慈医院,浙江,桐乡,314500
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目的:研究桐乡市中小学教师心理健康状况及其与生存质量的相关性.方法:在桐乡市某乡镇抽取全部小学教师80人,初中教师102人为研究对象,采用SCL-90、WHOQOL量表、自制心理压力调查表进行调查.结果:中小学教师心理健康水平比较差异无统计学意义,但普遍低于常模组.中小学教师的生存质量在环境领域、总分方面差异有统计学意义,73.3%小学教师感到生存质量较高,初中教师仅57.6%感到生存质量较高,教师的生存质量与心理健康水平呈显著负相关(ρ<0.01).结论:中小学教师的心理健康水平已影响其生存质量,应引起政府、社会、心理卫生工作者的关注.
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