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目前,众多高职院校开设了商务英语口语课程。但学生的英语口语表达能力与市场需求还存在一定的差距,文章在Ver-schueren提出的顺应理论指导下,根据高职院校培养目标以及教授对象的特殊性,探讨顺应理论在高职商务英语口语教学中的应用。在高职商务英语口语课堂的特殊语境中,教师应该在课堂中适当改变教学策略,改进教学方法,切实提高学习者在商务活动中的口头表达能力和交际能力。