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ARCS学习动机模型是约翰·M·凯勒(Jhon.M.Keller)于1987年正式提出的,该模型自提出以来,在学界得到广泛的应用及验证,它包括"注意(Attention)"、"关联(Relevance)"、"自信(Confidence)"、"满意(Satisfaction)"四个关键因素。本文通过对2011到2016年间ARCS学习动机模型文献的分析,简要描述了目前国内ARCS研究领域的发展轮廓和趋势,以期为以后的ARCS研究提供参考和借鉴。