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钢琴课教学内容对学生的音乐审美能力的培养是有一定的效果的,但其力度明显不够.因此,想真正做到培养内容与人才培养规格的相一致,既要遵循学科基础教学的共性,又要体现师范专业的鲜明个性:既要继承和发扬从前的丰富教学经验,又需要满足社会对师范教育培养的要求的原则.
论钢琴教学内容的合理安排
【摘 要】
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钢琴课教学内容对学生的音乐审美能力的培养是有一定的效果的,但其力度明显不够.因此,想真正做到培养内容与人才培养规格的相一致,既要遵循学科基础教学的共性,又要体现师范
【机 构】
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鸡西大学师范学院音乐教研室
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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